Internet es una de las herramientas más útiles y prácticas de las que disponemos, no sólo como una infinita fuente de información, sino también para relacionarnos entre nosotros. Sin embargo, no debemos olvidar que siempre hay que ser prudentes y tener cuidado con las actividades que realicemos con él.
jueves 31 de enero de 2008
Peligros de internet
lunes 28 de enero de 2008
Una mirada al pasado
He echado un vistazo hacia el pasado y me he encontrado con las greguerías que hace unos años se inventaron los alumnos que ahora están en 3º de Eso. Ya ha pasado unos años pero creo que merece la pena que podais echarle un vistazo desde aquí en cualquier momento. Lo siento pero las imágenes ni salen ni se eliminan. Greguerías Octubre 2005.
domingo 27 de enero de 2008
Clases de palabras
Realiza esta sencilla actividad en la que deberás unir cada palabra con la clase a la que pertenece. Actividad.
Actividades análisis oración simple
Haz los siguientes ejercicios para repasar los elementos de la oración cuando analizamos sus complementos. Empieza aquí.
Palabras Homónimas
Las palabras homónimas son aquellas que se pronuncian igual pero se escriben de distinta forma.
Haz esta actividad y comprueba que sabes utilizar estas palabras para así no cometer faltas de ortografía. Comienza la actividad.
Haz esta actividad y comprueba que sabes utilizar estas palabras para así no cometer faltas de ortografía. Comienza la actividad.
Si quieres realizar otro ejercicio para repasar las palabras homónimas, puedes hacer uno hecho por mí. Actividad 2.
Français 3º de ESO / Module 2
Más ejercicios para repasar el Módulo 2 que estamos trabajando en clase. Espero que os ayude a asimilar mejor los contenidos. Además también podéis echarle un vistazo a la nueva sección de Chanson française donde iré añadiendo canciones en francés y sus letras respectivas para que podáis ir aprendiendo el vocabulario.
Les pronoms toniques:
1.- Les pronoms toniques
2.- Le pronom tonique adéquat
3.- COMPLÈTE AVEC DES PRONOMS TONIQUES: moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles.
4.- Pronom sujet ou pronom tonique
5.- Complétez avec un pronom tonique (moi, toi, etc.)
Le pronom y:
1.- Exercice 1
2.- Écrire la réponse
3.- Emploi du pronom "Y"
sábado 26 de enero de 2008
Bébé Lilly: Les bêtises
Une chanson géniale pour repasser le passé composé. Avec elle on comprend pourquoi on ne doit jamais laisser tout seul un bébé.
Bébé Lilly: Les bêtises (2006)
J'ai tout mangé le chocolat
J'ai tout bu le cola cola
Et comme tu n'étais toujours pas là
J'ai tout vidé le Nutella
j'ai tout démonté tes tableaux
j'ai tout découpé tes rideaux
Tout déchiré tes belles photos
Que tu cachais dans ton bureau
{Refrain 1:}
il ne fallait pas me laisser, tu vois !
Il est beau le résultat !
Je ne fais rien que des bêtises,
Des bêtises quand tu n'es pas là !
J'ai tout démonté le bahut
j'ai tout bien étalé la glue
Comme tu n'étais toujours pas revenue
J'ai tout haché menu-menu
J'ai tout brûlé le beau tapis
J'ai tout scié les pieds du lit
j'ai tout ruiné tes beaux habits
Et fait pipi dans ta penderie
{Refrain 1+2:}
il ne fallait pas me laisser, tu vois !
Il est beau le résultat !
Je ne fais rien que des bêtises,
Des bêtises quand tu n'es pas là !
+
il ne fallait pas gâcher mon cœur!
Me laisser sans baby sitter!
Je ne fais rien que des bêtises;
Des bêtises quand mes yeux pleurent
J'ai tout renversé les poubelles
j'ai tout pillé ta belle vaisselle
Attends ce n'est pas tout à fait tout
J'ai mis de la peinture partout
Je ne fais rien que des bêtises,
Des bêtises quand tu n'es pas là !
Je ne fais rien que des bêtises;
Des bêtises quand mes yeux pleurent
{au Refrain, 1+2}
Chanson française
¿Vous vous ennnuyez? ¿Et si on écoute un peu de musique française pendant qu'on regarde quelques vidéos? Après avoir étudié c'est un bon moyen de se relaxer. Vous trouverez ici des chansons françaises, si possible avec ses paroles, pour que vous pouviez les apprendre.
De Montreal jusqu'au Québec,
Sur les dance-floor de discothèque,
A la télé, à la radio,
Mais oui, mais oui, c'est Pinnochio !
Dans les ruelles de mon quartier,
Moi la musique, je la fais danser
Sous le préau, de la cour d'école,
Un jour je serai ton idole,
Refrain :
Moi, toutes les Pinnochio, je fais danser,
Toute la planète, le monde entier,
Le lundi seraient, nos amis,
Moi, toutes les Pinnochio, je fais danser,
Toute la planète, le monde entier,
Le lundi seraient, nos amis,
Dans les maisons, les châteaux fort,
Viens danser sur l'île au trésor,
Dj Pinnochio, fais la fête !
Et jamais, jamais ne s'arrête,
Sur le sable chaud, les pieds dans l'eau,
Le long des plages, en maillot,
Sous les Sun'light, de la cour d'école,
Un jour je serai ton idole,
Refrain 2 fois
viernes 25 de enero de 2008
Gran Wyoming y Educación para la ciudadanía
Esta claro que la nueva asignatura de este curso, Educación para la ciudadanía, ha provocado una gran controversia. Aquí os dejo una divertida crítica del Gran Wyoming que seguramente contribuirá a levantar aún más ampollas. Tened cuidado: es humor inteligente y no todo el mundo lo entenderá. Espero vuestras opiniones.
miércoles 23 de enero de 2008
Enunciado:Oración y Frase
Repasa con esta presentación qué es un enunciado y la diferencia que hay entre una oración y una frase. Pincha aquí.
martes 22 de enero de 2008
Actividades de vocabulario
Completa el texto con la palabra apropiada para comprobar que conoces tanto su significado como sus usos. Esta actividad te ayudará a enriquecer algo más tu léxico, lo que a su vez te ayudará a mejorar tu expresión escrita. Cuando entres en el enlace tienes que entrar en Comprender Textos y realiza las dos actividades y después completa entrando en Textos Literarios.
Comprensión escrita
Comprender bien una lectura es uno de los puntos más importantes, no sólo dentro de la asignatura de lengua, es necesario para cualquier otra materia o incluso para defendernos en la vida real. Por este motivo, te propongo que realices esta actividad con la que puedes practicar esta destreza tan imprescindible. Iré añadiendo más textos pero para empezar aquí tienes el primero.
- Lectura 1.
domingo 20 de enero de 2008
Los nuevos supersoldados
Acabo de leer un artículo de la revista Muy interesante que me ha dejado perpleja y muerta de miedo. Los americanos, muy dados a este tipo de invenciones, apuestan en el
futuro por los supersoldados, esto es, seres humanos mejorados en todos los aspectos. Como no podía ser de otra manera, su misión será la destrucción y a diferencia de los seres humanos "normales" no tendrán ningún problema de conciencia. Lo que está claro es que al lado de ellos, Rambo nos recordará más a Nobita que a otra cosa.
futuro por los supersoldados, esto es, seres humanos mejorados en todos los aspectos. Como no podía ser de otra manera, su misión será la destrucción y a diferencia de los seres humanos "normales" no tendrán ningún problema de conciencia. Lo que está claro es que al lado de ellos, Rambo nos recordará más a Nobita que a otra cosa.Para que podáis comprobar que es cierto lo que os cuento, os dejo un enlace a dicho artículo. No olvidéis comentarme lo que os ha parecido; yo, por mi parte, intentaré no tener muchas pesadillas esta noche.
Lengua 4º de ESO / Unidad 5
Aquí tenéis unas cuantos vínculos en los que podréis repasar parte de los contenidos del tema 5. Espero que os ayuden a mejorar.
Ejercicios repaso oración simple:
1. Identifica el CD Realiza las 2 actividades
2. Identifica el CD Realiza las 2 actividades
La oración compuesta
1. Completa con el nexo coordinante más apropiado
2. Indica la clase de or. coordinada de la que se trata
3. Indica si hay yuxtaposición o coordinación y de qué tipo
4. Identificación de oraciones coordinadas
5. Indica la clase de oración coordinada de la que se trata
6. Coordinadas, Yuxtapuestas o Subordinadas
Signos de puntuación
1. Puntuar textos I Realizar los 5 ejercicios
Ortografía: los “porqués” y acentuación de diptongos e hiatos
1. Los porqués
2. Repasa las reglas y haz los ejercicios
3. DIPTONGOS E HIATOS Realiza todos los ejercicios (pincha sobre la flecha).
4. Ejercicios de Hiatos
5. Indica si estas palabras tienen diptongo o hiato
6. Vuelve a escribir estas palabras incluyendo la tilde
7. Señala las palabras que deben llevar tilde
martes 15 de enero de 2008
Como no todo tiene que ser trabajar y trabajar, he pensado que podríamos crear una sección en la que ir colgando todo aquello que nos vayamos encontrado por la red y que nos resulte interesante. Yo acabo de toparme con esta pequeña joya de Quino, uno de los más grandes humoristas gráficos y creador de historietas de los últimos tiempos, y la verdad es que me ha encantado. Debéis saber también que él es el creador de la famosa Mafalda.
Os dejo, además de la presentación, un enlace a la página oficial de Quino donde podréis encontrar multitud de cosas interesantes. No dudéis en comentar lo que os ha parecido. Además me encantaría que alguien se animará también a hacer sus propias presentaciones, en tono humorístico si es posible, para que podamos reírnos todos.
Como me ha sabido a poco, aquí os dejo dos presentaciones más de la archiconocida Mafalda. En la primera encontraréis un buen deseo para este año que acaba de comenzar y, en la segunda, algunas de sus frases más célebres. Espero que las disfrutéis tanto como yo.
domingo 13 de enero de 2008
Refuerzo de Lengua 2º de ESO / Unidad 5
En este apartado encontraréis algunas actividades relacionadas con la Unidad 5. Sólo tenéis que pinchar en el vínculo relacionado y empezar a trabajar. Cuando hayáis terminado el ejercicio, simplemente cerrad la ventana emergente y eligid otro. Espero que os resulte más divertido y motivador.
Ortografía : Uso de la x
o S o X 1
o S o X 2
o S o X 3
o S o X 4
o S o X 5
o S o X 6
La rima :
o Diptongos e hiatos (Tests-manía)
o Acentuación (Tests-manía)
o Análisis métrico de un poema
o Análisis métrico (II)
o Análisis métrico (III)
o Bécquer: 'Rima LIII'
o Bécquer: 'Rima LIII' 2
o S o X 1
o S o X 2
o S o X 3
o S o X 4
o S o X 5
o S o X 6
La rima :
o Diptongos e hiatos (Tests-manía)
o Acentuación (Tests-manía)
o Análisis métrico de un poema
o Análisis métrico (II)
o Análisis métrico (III)
o Bécquer: 'Rima LIII'
o Bécquer: 'Rima LIII' 2
Lengua 4º de ESO / Tema 4
Aquí os dejo unos cuantos vínculos a páginas con actividades que os resultarán útiles para repasar el Tema 4 de la asignatura de Lengua y Literatura española. Como siempre los he organizado por objetivos que debéis dominar en esta unidad. Espero que consigáis dominarlos todos.
miércoles 9 de enero de 2008
Français 3º de ESO / Module 2
Bonjour à tous et à toutes:
Voici quelques activités conçues pour réviser les contenus du Module 2. Au fur et à mesure qu'on étudiera d'autres contenus, je chercherai d'autres liens intéressants pour réaliser des activités. J'espère que vous allez aimer; en cas contraire, vous pouvez m'écrire des commentaires, même en espagnol, pour me faire part de vos opinions.
Le PASSÉ COMPOSÉ:
Le PASSÉ COMPOSÉ:
- Avec AVOIR
- Retrouve les infinitifs
- Le passé composé 1
- Verbes réguliers
- Verbes irréguliers
- Compléter vesbes irréguliers
- Passé Composé
- Transformer
- Avec ÊTRE
- Fiche de grammaire
- Le passé-composé: l'auxiliaie "Être"
- Verbes conjugués avec être
- Reliez le texte à l'mage
- Retrouver l'ordre
- Choisissez
- Être ou Avoir
- Écouter et choisir
- Choisi le verbe adéquat
- Évaluation
- Le passé composé avec être
- Écouter et faire les activités
- Vrai ou faux
- Relier
- Relier 2
- Cliquer
Nouvelles activités
martes 8 de enero de 2008
Lengua
Como podéis imaginar, en este blog que está comenzando su andadura, no podía faltar un espacio dedicado al estudio de nuestra lengua y literatura. Si bien es cierto que, en estos tiempos que corren, cada día resulta más imprescindible dominar al menos un idioma extrajero, a veces tendemos a olvidar que dificilmente podremos hacerlo si desconocemos el nuestro. Por eso en esta sección, intentaremos acercarnos de una forma más divertida al aprendizaje de nuestra propia lengua, sin olvidarnos de empezar a conocer tanto las grandes obras de la literatura española como sus autores más representativos.
Por último me gustaría que esta sección también sirviera de vehículo de expresión, es decir, que nos proporcione a todos nosotros un espacio donde expresarnos libremente. Por eso espero que os animéis a escribir, aún cuando consideréis que no tenéis nada que aportar, porque seguramente, y aunque vosotros no lo creáis, siempre habrá alguien que esté dispuesto a escucharos.
lunes 7 de enero de 2008
Français 2º de ESO / Module 2
Hola chicos:
Como os expliqué, aquí os dejo una serie de enlaces con los que prodréis trabajar los contenidos del "Module 2". Para que os sea más fácil, los he organizado por objetivos y los iré añadiendo a medida que los vayamos trabajando en clase. ¡Ah!, se me olvidaba: si encontráis por la red algún otro enlace interesante, o simplemente queréis añadir un comentario al blog, no dudéis en hacerlo. Espero vuestras aportaciones.
FUTUR PROCHE:
EXPRIMER DES SENSATIONS
domingo 6 de enero de 2008
El Aula de todos
Mi regalo de Reyes
Hace tiempo que lo prometí, y por fin lo he conseguido. Aquí estoy, con alguna dificultad que otra, pero dispuesta a dominar cada día más el tema con vuestra ayuda. Este blog, pensado fundamentalmente para ayudaros en vuestros estudios, llega así como un pequeño regalo de Reyes de una profesora interesada en aprender.
Además, espero también que poco a poco, nuestra página se vaya enriqueciendo con aportaciones vuestras. De esta forma, todos saldremos ganando, ya que sólo lo que se hace en equipo está bien hecho. Espero, por tanto, que me hagáis llegar vuestras propuestas y que, al final, esta página sea realmente un lugar de encuentro entre todos nosotros.
UN LUGAR DONDE ENCONTRARÁS LO QUE NECESITAS PARA MEJORAR
Si tienes que estudiar o simplemente quieres practicar los conceptos que vamos viendo en clase, no dejes de darte una vuelta por este blog. Te estamos esperando.
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