Este blog lo hacemos para ti y para todos aquellos que ven la educación "de otra forma". Por eso no olvides dejar tus comentarios. Así sabremos qué es lo que más te gusta y qué podemos hacer para mejorarlo.
Ana

07 diciembre 2012

L'impératif et le vocabulaire de la gare

Vous trouverez ici les dernières exercices avant l'examen, d'abord quelques fiches pour apprendre le vocabulaire de la gare et après quelques activités pour réviser les compléments d'objet direct et indirect et l'impératif. En plus, vous trouverez de nouvelles fiches dans la page Quizlet pour réviser L'impératif et les pronoms (en cliquant ICI) et Le masculin et le féminin des adjectifs (en cliquant ICI).



Les Complément d’objet direct (COD) et le Complément d’objet indirect (COI)

L'impératif:


Et maintenant, si veux te distraire un peu, écoute la chanson Dis-moi que l’amour de Marc Lavoine et choisis le texte qui correspond en cliquant ICI ou sur la photo de ce chanteur français. 

05 diciembre 2012

Artículos de prensa

Como comentamos en clase, y para que podáis redondear la nota de lengua de este trimestre, os dejo aquí una lista de artículos y noticias aparecidas en la prensa digital en el último trimestre de 2012. Ya sabéis que después de leer el artículo que hayáis seleccionado, deberéis realizar, con Sydrive, un resumen y una opinión personal del mismo. Si no sabéis cómo utilizar el editor de documentos de Hotmail (o de Outllook) os dejo algo más abajo un vídeo donde os lo explican fácilmente. De todas formas, si tenéis algún problema, podéis mandarme un correo.


Artículos prensa 2012


04 diciembre 2012

Le passé composé

Nous révisons dans cette leçon le passé composé. Et pour commercer nous allons rappeler quelques participes irréguliers à l'aide de Quizlet. N'oubliez pas de rentrer dans le jeu et changer le mode d'apprentissage.



Maintenant rappelons que le passé composé se construit avec les verbes AVOIR et ÊTRE. Et qu'il nous faut pratiquer un peu son utilisation. Et pour cela voilà quelques activités:

Avec AVOIR
  1. Le passé composé 1
  2. Verbes réguliers
  3. Verbes irréguliers
  4. Transformer

 Avec ÊTRE
  1. Fiche de grammaire
  2. Retrouver l'ordre
  3. Choisis
  4. Le passé composé avec être

Avec Être ou Avoir
  1. ¿Avec Avoir et Être?
  2. Traduis ces phrases



03 diciembre 2012

Le futur proche

Añadimos hoy un nuevo contenido y aprendemos a utilizar en francés el futuro próximo o FUTUR PROCHE, que, como ya sabéis, es una construcción en la que empleamos el verbo ALLER + INFINITIF. Para que podáis ir aprendiéndola, he preparado un conjunto de fichas con el que aprenderéis también una parte del vocabulario de la unidad. Cuando ya hayáis revisado las fichas, no olvidéis cambiar el modo de aprendizaje. ¡Bon travail!




Y, además, aquí tenéis unos cuantos ejercicios más con los que afianzar bien este nuevo contenido:


  1. Comparation avec l'anglais
  2. Écoute et clique sur l'image correspondante
  3. Choisissez la bonne forme du verbe auxiliaire
  4. Complète
  5. Associez les phrases aux images
  6. Complète
  7. Refait la phrase
  8. Complète

La phrase négative

Como ya hemos visto en clase, la NÉGATION en francés utiliza dos partículas, en medio de las cuales colocamos el verbo: NE (N') + VERBE + PAS. Para que consigamos asimilarlo bien, aquí tenéis nuevas fichas con las que ir trabajando. Después de revisarlas bien, ya sabes que debes cambiar el modo de aprendizaje.



Y si todavía quieres realizar algunos ejercicios más, aquí te dejo una pequeña selección:

La phrase négative
  1. Fiche de grammaire
  2. Observe et écoute
  3. Écoute et retrouve l'ordre
  4. Clique, retrouve l'ordre et écoute
  5. Retrouve l'ordre de la phrase
  6. Ecris à la forme négative 1
  7. Écris à la forme négative 2
  8. Complète avec ne..pas / n'...pas
  9. Répons


01 diciembre 2012

Jena Lee: J'aimerais tellement

Comme promis, voici la chanson que nous avons écouté en classe.


 

Phonétique: les sons [ʃ] / [ʒ]; [i] / [y] / [u]

Pour maîtriser une langue, il faut d'abord comprendre les mots et savoir les prononcer. Pour que vous pouviez le faire, voilà quelques activités de phonétique qui vous aideront à le faire.

Les sons [ʃ] [ʒ] :
  1. Exercice de discrimination 1
  2. Exercice de discrimination 2
  3. Choisis le mot que tu entends
Les sons [i] / [y] :
  1. Identique ou différent
  2. Choisis
  3. Clique sur le mot que tu entends
Les sons [u] / [y] :
  1. Identique ou différent
  2. Choisis le son que tu entends
  3. Clique sur le mot que tu entends
  4. Jeu: la secrétaire

 
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