Este blog lo hacemos para ti y para todos aquellos que ven la educación "de otra forma". Por eso no olvides dejar tus comentarios. Así sabremos qué es lo que más te gusta y qué podemos hacer para mejorarlo.
Vous trouverez ici les dernières exercices avant l'examen, d'abord quelques fiches pour apprendre le vocabulaire de la gare et après quelques activités pour réviser les compléments d'objet direct et indirect et l'impératif. En plus, vous trouverez de nouvelles fiches dans la page Quizlet pour réviser L'impératif et les pronoms (en cliquant ICI) et Le masculin et le féminin des adjectifs (en cliquant ICI).
Les
Complément d’objet direct (COD) et le Complément d’objet indirect (COI)
Et maintenant, si veux te distraire un
peu, écoute la chanson Dis-moi que l’amour
de Marc Lavoine et choisis le texte qui correspond en cliquant ICI
ou sur la photo de ce chanteur français.
Como comentamos en clase, y para que podáis redondear la nota de lengua de este trimestre, os dejo aquí una lista de artículos y noticias aparecidas en la prensa digital en el último trimestre de 2012. Ya sabéis que después de leer el artículo que hayáis seleccionado, deberéis realizar, con Sydrive, un resumen y una opinión personal del mismo. Si no sabéis cómo utilizar el editor de documentos de Hotmail (o de Outllook) os dejo algo más abajo un vídeo donde os lo explican fácilmente. De todas formas, si tenéis algún problema, podéis mandarme un correo.
Nous révisons dans cette leçon le passé composé. Et pour commercer nous allons rappeler quelques participes irréguliers à l'aide de Quizlet. N'oubliez pas de rentrer dans le jeu et changer le mode d'apprentissage.
Maintenant rappelons que le passé composé se construit avec les verbes AVOIR et ÊTRE. Et qu'il nous faut pratiquer un peu son utilisation. Et pour cela voilà quelques activités:
Añadimos hoy un nuevo contenido y aprendemos a utilizar en francés el futuro próximo o FUTUR PROCHE, que, como ya sabéis, es una construcción en la que empleamos el verbo ALLER + INFINITIF. Para que podáis ir aprendiéndola, he preparado un conjunto de fichas con el que aprenderéis también una parte del vocabulario de la unidad. Cuando ya hayáis revisado las fichas, no olvidéis cambiar el modo de aprendizaje. ¡Bon travail!
Y, además, aquí tenéis unos cuantos ejercicios más con los que afianzar bien este nuevo contenido:
Como ya hemos visto en clase, la NÉGATION en francés utiliza dos partículas, en medio de las cuales colocamos el verbo: NE (N') + VERBE + PAS. Para que consigamos asimilarlo bien, aquí tenéis nuevas fichas con las que ir trabajando. Después de revisarlas bien, ya sabes que debes cambiar el modo de aprendizaje.
Y si todavía quieres realizar algunos ejercicios más, aquí te dejo una pequeña selección: La phrase négative
Pour maîtriser une langue, il faut d'abord comprendre les mots et savoir les prononcer. Pour que vous pouviez le faire, voilà quelques activités de phonétique qui vous aideront à le faire.
No es signo de buena salud el estar bien adaptado a una sociedad profundamente enferma (Krishnamurti)
Lo más atroz de las cosas malas de la gente mala es el silencio de la gente buena (Mahatma Gandhi)
Qu’il ne lui demande pas seulement compte des mots de sa leçon, mais du sens et de la substance. Et qu’il juge du profit qu’il aura fait, non par le témoignage de sa mémoire, mais de sa vie (Montaigne)
Para enseñar a los demás, primero has de hacer tú algo muy duro: has de enderezarte a ti mismo (Buda)
Solo se ve bien con el corazón, lo esencial es invisible a los ojos (Antoine de Saint- Exupery)
Una sola piedra puede desmoronar un edificio (F.de Quevedo)
Si quieres que te sigan las mujeres ponte delante (F.de Quevedo)
Donde hay poca justicia es un peligro tener razón (F. de Quevedo)
Si tenéis la fuerza nos queda el derecho (V.Hugo)
La imaginación es más importante que el conocimiento (A. Einstein)
Educación es lo que la mayoría recibe, muchos transmiten y pocos tienen.
El que sabe que suficiente es suficiente siempre tendrá suficiente.
No hay mayor desprecio que no hacer aprecio, porque el aprecio no tiene precio.