Este blog lo hacemos para ti y para todos aquellos que ven la educación "de otra forma". Por eso no olvides dejar tus comentarios. Así sabremos qué es lo que más te gusta y qué podemos hacer para mejorarlo.Ana
30 diciembre 2008
Tout le bonheur du monde
17 diciembre 2008
Tranquility Bay: un verdadero Castigo
A estas alturas de mi vida (no tengo ya los hermosos 15 años que ellos tienen), muy pocas cosas pueden sorprenderme y, por mi parte, no seguí la serie que consiguió desbancar del ranking de audiencias al todopodero y sempiterno Gran Hermano. Mis intereses eran otros, puesto que tenía que terminar de puntuar varios trabajos para poder cumplir con la eterna labor de todo profesor: calificar con una nota numérica, de 1 a 10, el esfuerzo de un trimestre. ¡No diréis que mi velada no fue de lo más atractiva!
Pero al llegar al centro esta mañana, los ecos de la serie televisiva aún se escuchaban en las aulas y provocaban comentarios asombrados entre los adolescentes incrédulos que siguieron el segundo y definitivo capítulo. Algunos de ellos defendían la teoría de que en el mundo no pueden existir lugares así; otros, en cambio, sostenían que la serie estaba basada en hechos reales. Como les digo siempre, en estos casos lo mejor que podemos hacer es informarnos y no entrar en discusiones inútiles que no conducen a nada. Y entonces recordé un documental que este verano vi en la red y que me dejó perpleja: Tranquility Bay. ¿Te atreves a verlo? (No te asustes si empieza en inglés, sólo es el principio...)
Después de esto, ¿sigues pensando que tus padres y profesores son duros contigo? Espero tus comentarios.
15 diciembre 2008
El Acoso Escolar
A pesar de lo visto, el problema no tiene fácil solución. Prueba de ello, es la situación de violencia que se está viviendo en países como Estados Unidos, donde en varias ocasiones se han producido matanzas por parte de jóvenes perturbados. Aunque la situación en España no llega a tales extremos, no por ello deja de representar un grave problema que todos debemos ayudar a resolver.
Para empezar a hacerlo, nunca viene mal escuchar la opinión de los expertos; seguramente gracias a su experiencia todos aprenderemos cómo debemos enfrentar situaciones de este tipo. Mª José Díaz Aguado, Catedrática de Psicología de la Educación en la Universidad Complutense de Madrid, analiza las causas de la violencia escolar y, sobre todo, las medidas que podemos poner en práctica para solucionar el problema. La conclusión más importante a la que llega es que la Escuela entera debe condenar la violencia y luchar contra la exclusión, no sólo de la víctima, sino también contra la del victimario.
Mas, como no me gusta terminar pensando que esto es imposible, echo mano de una vieja amiga que, con su punto de humor infantil pero muy profundo, nos abrirá una puerta de esperanza
08 diciembre 2008
Comprensión lectora y reglas ortográficas de la X
Comprensión de textos:
Ortografía:
- Fonética y ortografía (repaso)
- Ex + PL
- Extra -
- Xeno-, xelo-, xilo-
- Ex + PR
- - xión
- Ex- (fuera, más allá, privación de)
- Evaulación
06 diciembre 2008
Comment s'est faite la France
Publicado por Ana Valls a las 17:38 0 comentarios
Etiquetas: Français 2º de ESO, Français 3º de ESO, Français 4º de ESO, Juegos
01 diciembre 2008
El Derecho a la Educación
El artículo 26 De la Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948) lo deja bien claro:
1. Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La instrucción elemental será obligatoria. La instrucción técnica y profesional habrá de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual para todos, en función de los méritos respectivos.
2. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos, y promoverá el desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz.
3. Los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que habrá de darse a sus hijos.
Sin embargo, después de 60 años, este derecho sigue siendo infringido en numerosas partes del planeta y no parece que en un futuro próximo esta situación vaya a cambiar, aunque día a día existan en todo el mundo personas que trabajan por aproximar la educación a los millones de niños que, en lugar de estudiar, se dedican a trabajar para ayudar a sus familias. Si queréis conocer algunas de las ONGs que centran su labor en educar a la infancia más desfavorecida podéis visitar los siguientes enlaces:Entre Culturas
Educación sin Fronteras
Solidaridad, Educación, Desarrollo
Maestros sin fronteras
Y si queréis saber un poco más acerca de esta lacra de la humanidad, podéis visionar el siguiente vídeo.
30 noviembre 2008
François Pompon: les sculpteur des animaux
Pour commencer l'activité vous devez cliquer ici ou sur l'image. Après, vous n'avez qu'à cliquer sur Voir la séquence. Quand vous aurez fini de faire l'activité, vous pouvez continuer avec les autres activités en cliquant sur Exercice suivant qui se trouve en bas de la page.
Publicado por Ana Valls a las 17:59 1 comentarios
Etiquetas: Exercices d'écoute, Français 3º de ESO, Français 4º de ESO
29 noviembre 2008
Juegos de rapidez mental
28 noviembre 2008
Te puede pasar
El pasado día 21 de noviembre, nuestros alumnos/as de 3º y 4º de la ESO con el Departamento de Orientación participaron en la campaña “TE PUEDE PASAR”, organizada por AESLEME (Asociación para el estudio de la Lesión Medular Espinal). Dicha campaña cuenta con el apoyo del Ministerio de Educación, la Dirección General de Tráfico y la Junta de Andalucía.
- Causas de los accidentes y recomendaciones sencillas para su prevención (Prevención Primaria): uso del cinturón de seguridad y casco, reposacabezas, cumplimiento de las normas de circulación, evitar el alcohol para conducir, distracción (móvil, música), tirarse de pie la primera vez en las zambullidas, juego limpio en el deporte, etc.
- Normas básicas de actuación en caso de accidente: PAS (Prevención Secundaria), haciendo hincapié en la importancia de no mover al herido y llamar rápidamente a los servicios sanitarios (112).
- Consecuencias de los accidentes (Prevención Terciaria): traumatismos craneoencefálicos, lesiones medulares. Problemas físicos, psicológicos, familiares y sociales (barreras arquitectónicas, trabajo, ocio...) a los que se enfrenta una persona después del accidente.
También hay que hacer mención al hecho de que este tipo de conferencias cuentan con el apoyo de Toyota, Fundación Mapfre, Fundación Carrefur, Caja Madrid Obra Social, la Dirección General de Tráfico y la Junta de Andalucía, para que puedan ser posibles.
DESDE NUESTRO CENTRO AGRADECEMOS LA LABOR QUE VIENEN REALIZANDO CON LOS ALUMNOS/AS PARA CONCIENCIARLES DE LA IMPORTANCIA DE LA PREVENCIÓN DE ACCIDENTES.
Publicado por Ana Valls a las 21:10 1 comentarios
Etiquetas: Educación para la Ciudadanía, Muy interesante
19 noviembre 2008
Historia de las Religiones. Los dioses egipcios
La religión ha formado parte del ser humano prácticamente desde que éste empieza a considerarse como tal. Su estudio se hace, por tanto, necesario si queremos entendernos y entender a los otros. Por ello, iniciamos hoy un viaje a través de diferentes culturas y latitudes para conocer cómo el hombre ha integrado lo que conocemos con el nombre de religión en su devenir histórico.
El predicado nominal y verbal, y las perífrasis verbales
Por otra parte, también cabe la posibilidad de que nos encontremos ante una perífrasis verbal. La cosa entonces se complica un poco, pero para aclarar tus dudas sólo tienes que ver la presentación y realizar las entretenidas actividades sobre los Simpsons que ha realizado el profesor Manuel Guerrero. ¡Adelante!
El Predicado
- ¿Predicado nominal o verbal?
- ¿Predicativa o atributiva?
- Completa con un verbo copulativo y un atributo
- Las perífrasis verbales
Ana Sánchez, "Andaluces de futuro"
17 noviembre 2008
Radio Futura: Anabel Lee (Edgar Allan Poe)
- ¿Quiénes son los protagonistas de la historia?
- ¿Cuál es el marco?
- ¿Cuál es el argumento del poema?
- ¿Qué tópicos propios del Romanticismo se pueden apreciar en el vídeo? Para ello observa bien las imágenes.
- ¿Y en la letra del poema?
- ¿Qué relación existe entre el estado del poeta y la naturaleza que lo rodea?
- ¿Cómo es el amor que se describe en el poema y qué relación guarda con la imagen del mismo que tenían los escritores románticos?
- Expresa tu opinión personal sobre esta composición.
- ¿Te parece adecuado el vídeo que realizó Radio futura?
El pozo y el péndulo
Berenice
El entierro prematuro
El corazón delator
Los asesinatos de la calle Morgue
Los crímenes de la calle Morgue
15 noviembre 2008
Chatear en francés
Publicado por Ana Valls a las 0:36 0 comentarios
Etiquetas: Français 1º de ESO, Français 2º de ESO, Français 3º de ESO, Français 4º de ESO
13 noviembre 2008
Espronceda, Larra y Bécquer
10 noviembre 2008
La ruleta de las palabras
09 noviembre 2008
¿Cuántos paisajes se perderán?
Publicado por Ana Valls a las 19:48 0 comentarios
Etiquetas: Educación para la Ciudadanía, Muy interesante